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【不是，成绩真的是评价一个人的唯一标准吗？何况这才是些二年级的孩子，真是对张艳挺无语的。】
【呵呵，一天天的就知道成绩，难道小朋友的友谊不重要吗？】
【我感觉人品更重要，现在有的学习成绩好人品真不咋地，心机还多，我感觉有的人家虽然学习不好，但是相处起来很舒服。】
【啧啧，你们都是00后吗？真是站着说话不腰疼。嘴上说的倒轻松，等你们孩子成绩下降的时候看你们着不着急。】
【就是，成绩差的孩子身上的坏习惯可多了，要是咱家孩子天天跟他们混在一起，染上拖拉、偷懒这些毛病，以后还怎么好好学习？绝对不能让他们玩到一块儿去！】
【乌鱼子，只让孩子和成绩好的玩，这不是在给孩子制造“小圈子”吗？以后孩子步入社会，难道也只跟精英打交道？早点学会和不同的人相处，才是真本事。】
【笑了，小时候问成绩，长大问业绩。】
【好学生家长：不要和差生玩。差生家长：多和成绩好的玩。】
【张艳想得倒美，说不定人家优等生的父母也不想让孩子和子涵玩呢？】
【妈妈眼里是我跟不三不四的朋友玩，实际上是不三不四的我和朋友玩。】
【是谁说不能跟成绩差的人玩的？我看你三头六臂少了两头四臂吧！怎么没见你跟有钱的人玩？怎么没见你升职加薪？还近朱者赤，我看你自己就是一头猪！】
在弹幕争论的同时。
张艳领着子涵朝办公室走去。
“咱去办公室一趟，妈妈向你们的老师了解一下你最近的学习情况。
“顺便跟老师提提，看看能不能把你的同桌给换了。”
“还有，以后下课了不要在教室干坐着，多往办公室跑跑，多问问老师们问题。”
“不仅能够收获知识，还能收获老师们的好感，没有哪个老师不喜欢提问题的学生。”
张艳边走边向子涵交代道。
听到最后两句话，子涵心中升起疑惑。
“可是妈妈，老师说有什么问题上课问，不要等着课后了再问，而且老师也要休息吧。”
子涵的声音很小，但张艳听后直接一愣。
片刻之后。
张艳语重心长地说道。
“老师说是这么说，但你去问她们肯定会回答你呀。”
“想要学知识就要多问，不要怕老师怪你。”
闻言子涵淡淡哦了一声。
不一会，张艳带着子涵迈进教师办公室。
班主任李兰正坐在办公桌前批改作业。
一见到张艳以及她身后的跟拍人员，立马从椅子上站了起来，脸上堆起笑容，说道。
“呵呵，子涵妈妈，您有什么事情吗？”
张艳连忙开口。
“是这样的老师，我是想来问问我家子涵最近在学校的表现。”
张艳扶着子涵肩膀，叹气道。
“唉，不知道这孩子最近怎么了，都不愿意跟我沟通。”
班主任李兰闻言，暗暗松了口气，她还以为是什么大事。
不是来找茬的就好。
于是笑着回应。
“子涵妈妈，您不用担心，子涵在学校表现挺好的，各科老师都夸这孩子聪明好学呢。”
听到这话。
张艳脸上的笑容明显多了些。
但嘴里还是谦虚道。
“哎哟，老师过奖了，她哪里是聪明好学，就是笨鸟先飞罢了。”
“而且这孩子挺调皮的，最近都开始叛逆不爱听我的话了，还要麻烦老师帮我多盯着点”
这两句话落在子涵的耳朵里，让她心里酸酸的，很不是滋味。