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第51章聪明的主任（月底了，还有票票的别浪费呀！）(第1/2页)
这个方案，是陈琅早就想好的。
刘亦非的学习天赋是毋庸置疑的。
15岁就能考入BJ电影学院。
与其以后让人怀疑她学术造假，干脆把这个学习进度加快。
直接从小学跳到初中，然后学完初高中课程。
这从小树立起来的学霸人设，再没人会怀疑了吧。
校长听完陈琅的方案，陷入了纠结。
陈琅这个方案确实是最优选。
但对于学校来说就差了点意思。
推荐，和培养，那意义差的就不是一点半点了。
可这话他也不好说呀。
副校长心里有点急，看了眼主任眼神闪烁。
主任自然清楚领导的心思，他看了眼两张试卷。
看到刘亦非试卷上的涂改，脑中灵光一闪。
“陈琅同学。”
主任看着陈琅，笑眯眯的很和蔼。
“这个方案，听起来不错。”
“如果是你自己跳到初中，乃至高中，都没问题。”
“但刘亦非同学，也跳到初中的话，可能不太妥当。”
主任看了眼刘亦非，指着那张试卷，态度恳切。
“你看，虽然她的学习确实很好。”
“但初中的难度和小学是不一样的，而且她年龄还小，未必能跟得上初中的进度。”
陈琅眉头一皱，又很快松开。
主任这话虽然有学校的盘算在里面，但也不是没有道理的。
副校长见陈琅的表情松动，立刻给主任使了个眼色。
主任心领神，继续劝解。
“你是个懂事的孩子，我们学校对于你愿意帮扶姐姐成长，也是格外的欣慰。”
“你看这样行不行。”
“你和刘亦非同学先跳到六年级，巩固一年。”
“明年，学校给你们推荐免试升到七一中重点初中。”
陈琅看了眼主任的地中海发型。
果然，聪明的脑袋……
副校长默默地给主任点了个赞，也跟着捧哏。
“对对，陈琅同学你想啊。”
“刘亦非同学现在跳到初中不是不行。“
”但她毕竟年级还小，勉强去读，也只能算中等水准。”
“要是再巩固一年，我相信凭她的天赋，肯定会是名列前茅的尖子生。”
“这对你们未来读高中，大学，都是有非常大的好处的。”
两位学校大领导一唱一和的，把心思都写在脑门上了。
陈琅哪会不知道学校的想法。
这是看自己在意刘亦非，想要用她来绑住自己，在小学多留一年啊。
自学成才的天才，固然厉害。
但如果这个天才是由他们鄱阳街小学，亲手培养出来的。
那意义，就完全不同了。
让两人在学校里，多待一年。
就意味着，学校的履历上可以多写上一年的培养经历。
知道归知道，不过他确实动摇了。
他转头看了一脸平静清冷的刘亦非。
这丫头已经不急了，反正不管哪里读，只要两人不分开都一样。
陈琅也没再纠结，为了媳妇，一年就一年吧。
这样算下来，十四五岁考大学。
得，又回到了原有的历史轨迹了？
心里念头闪过，面上他点头同意这个方案。
“那就听校长和主任的安排。”
副校长和主任欣喜地对视了一眼。
“好好，这才对嘛。”
“不过，跳级不是小事，需要经过教育局的审批。”
“这样吧，陈琅同学，你先和刘亦非同学回家。”
“把这件事跟你们的家长，好好商量一下。”
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“我这边也会马上开会讨论这件事。”
“明天你来学校，给我一个答复。”
“好的，校长。”
副校长又转头对李雪老师叮嘱。
“李老师，在正式的跳级手续办下来之前，这两个孩子的家庭作业就不用布置了。”
“好的，校长。”
副校长交代完，准备离开。
陈琅却喊住了他。
“校长，我还有一个小小的请求。”
“哦？你说。”
“既然不用做作业，那在上课的时候，我可以看自己的书吗？”
副校长没有丝毫不耐，笑着点头。
“当然可以。”
“我很好奇，你这个年纪都在看些什么书啊？”
陈琅随口回应。
“最近在看一些关于高等编曲理论的书，还有张汉熙教授编写的《高级英语》。”
“偶尔也看一些世界名著，比如战争与和平，或者百年孤独。”
这几个书名让在场的三个成年人，再次陷入了沉默。
高级英语？
这个年代，英语绝对是一门高精尖的学科。
别说是小学生了，就连很多大学毕业生，都说不出几句完整的英语。
英语老师，那更是稀缺资源。
整个鄱阳街小学，也只有两名英语老师，要负责三到六年级，十几个班的全部课程。
这已经算是顶尖名校的配置了。
普通学校依然是初一才正式开课。
没办法，厉害的英语人才都想着往国外跑，或者去外企拿高薪。
根本没人愿意来小学当老师。
副校长深吸了一口气，强迫自己不那么激动。
他看了一眼旁边的教导主任。
“去，把王老师叫过来。”
很快，一个三十多岁的女老师，就走了进来。
她就是学校仅有的两名英语老师之一。
“校长，您找我？”
“王老师，你来一下。”
校长指了指陈琅。
“你跟这位同学用英语交流几句。”
王老师愣了一下，但还是点了点头。
她走到陈琅面前，露出一个职业的微笑。
“Hello，what’syourname?”
她的发音，带着一股浓浓的武汉口音。
“MynameisChenLang，nicetomeetyou.”
陈琅的回答流畅又自然，一口纯正的美式发音。
这让在场的所有人都愣住了。
周老师的脸上更是露出了一丝羞愧的表情。
她又试着用英语问了几个更复杂的问题。
关于天气，关于爱好，关于家庭。
陈琅对答如流。
甚至他还会主动抛出一些问题，来引导对话。
王老师停了下来，看着副校长苦笑着摇了摇头。
“校长，我……”
“他的英语，说得比我标准多了。”
“发音非常纯正，词汇量也很大，语法上没有任何错误。”
“我觉得……我的口音在他面前，显得有些……丢人。”
她又转头，看着陈琅忍不住问。
“同学，你是跟谁学的英语？”
“是家里请了外教吗？”
“没有。”
陈琅摇了摇头。
“我是跟着一套叫走遍美国的磁带学的。”
他指了指旁边的刘亦非。
“我姐姐的单词量也很大，虽然还不能流利地交流，但大部分的单词她都认识。”